AI 교육은 업무가 바뀌어야 끝난 겁니다
도구를 익히는 것이 목표가 아닙니다. 현업에서 쓰이기 시작해야 교육이 끝납니다.
“도구 사용법만 배우고 끝났습니다.”
"이 버튼을 누르면 이렇게 됩니다"로 끝나는 수업은 교육이 끝나는 순간 잊힙니다. 내 업무에 어떻게 붙이는지가 빠져 있습니다.
“교육은 했는데 남은 자료가 없습니다.”
기관은 수행 실적을 증명해야 하는데 참여 사진 몇 장뿐입니다. 무엇을 만들었는지 보여줄 산출물이 없습니다.
만들 것을 정해 놓고 시작합니다
무엇을 완성할지 먼저 정하고, 그걸 만드는 데 필요한 것만 배웁니다. 교육이 끝나면 결과물이 남습니다.
BEFORE — 기존 방식
도구 소개 → 기능 실습 → 각자 알아서 활용 → 현업에 적용되지 않음
AFTER — 에이머스 방식
직무에 맞춰 결과물을 정합니다
마케팅이면 광고·상세페이지, 사무직이면 문서·보고 자동화. 같은 AI라도 무엇을 만들지에 따라 배우는 게 달라집니다.
취업 연계 과정으로도 운영합니다
미래내일일경험처럼 일경험 전에 직무를 미리 익히는 사전직무교육 형태로 운영해 왔습니다.
재직자 눈높이에 맞춥니다
기업 재직자·임직원 대상 과정에서는 현업 업무를 그대로 실습 소재로 씁니다.
산출물과 보고서가 남습니다
수강생 결과물을 정리해 포트폴리오 형태로 납품합니다. 위탁 사업 결과 보고에 그대로 씁니다.
담당자가 먼저 찾는 과정입니다
고용노동부 미래내일일경험 사업 주관기관 과정으로 반복 운영했습니다.
미래내일일경험 AI광고마케팅 사전직무교육
일경험 전 직무 준비 과정 · 수강생 포트폴리오 납품
미래내일일경험 AI광고마케팅 사전직무교육
사전직무교육 반복 운영
외국인 유학생 사전직무교육 (AI 활용 문서제작)
유학생 사전직무교육
디지털 역량강화 교육
재직자 대상 실무 중심 과정
무엇을 하나요
직무와 목표를 정리해 이 과정에서 완성할 결과물을 확정합니다.
산출물 · 제작 목표 정의
결과물을 만드는 데 필요한 도구만 골라 실습합니다. 기능 나열은 하지 않습니다.
산출물 · 도구 실습 결과
실제 업무 소재로 결과물을 만듭니다. 강사가 개별 피드백을 붙입니다.
산출물 · 직무 산출물
결과물을 정리하고 발표합니다. 현업에 어떻게 이어 쓸지 정리합니다.
산출물 · 포트폴리오 · 적용 계획
| 모듈 | 이름 | 내용 (AI 활용 기본 탑재) | 산출물 |
|---|---|---|---|
| M1 | 무엇을 만들 것인가 | 직무와 목표를 정리해 이 과정에서 완성할 결과물을 확정합니다. | 제작 목표 정의 |
| M2 | AI 도구 이해 | 결과물을 만드는 데 필요한 도구만 골라 실습합니다. 기능 나열은 하지 않습니다. | 도구 실습 결과 |
| M3 | 실무 제작 | 실제 업무 소재로 결과물을 만듭니다. 강사가 개별 피드백을 붙입니다. | 직무 산출물 |
| M4 | 정리와 공유 | 결과물을 정리하고 발표합니다. 현업에 어떻게 이어 쓸지 정리합니다. | 포트폴리오 · 적용 계획 |
※ 대상 직무와 교육 시간을 알려주시면 모듈을 짭니다.
현업으로 가져가는 것
🎒 참여자에게
- ·내 업무 소재로 만든 결과물
- ·이어서 쓸 수 있는 작업 방식
- ·현업 적용 계획
🏫 기관에
- ·수강생 포트폴리오 (기관 제출용)
- ·참여 현황·만족도 결과 보고서
- ·차기 과정 표준 커리큘럼
시작은 간단합니다
대상 직무·목표 협의
맞춤 모듈 편성
과정 운영
포트폴리오·보고서 납품